“加强心理健康教育，促进学生心理健康”
《国家中长期教育改革和发展纲要（2010－2020）》
人群中80%的人在不同年龄阶段或某些事情中存在不同程度的心理问题。高中，正是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期；正处于心理的发育期和不稳定期，他们很需要及时倾诉和得到沟通指导。
几年来，学校执行教育部教基（2002）14号《中小学心理健康教育指导纲要》，创新心理工作队伍的建设，增强服务的针对性。根据2006年入学新生为样本的调查结果，开展以富裕家庭学生、经济困难学生、单亲家庭学生和学习困难学生的心理健康教育专题研究和工作形成了心理教育系统、自助系统、咨询系统和危机干预系统的教育网络，使学生的心理素质和思想道德素质、科学文化素质和身体素质全面协调民展，实现了进入理想大学的梦想。为健康成长奠定了基础
学校心理咨询室成了学生的心灵港湾。
心理健康教育是全校学生：
一.人生路上的导航站：
坚持“以塑造优秀人格，为成功作准备”优
秀人格是－二十一世纪人才首要条件和“知识能够改变命运，也能带来幸福”的理想目标教育引导学生。
叶超，0四届毕业生，入学成绩360分，家庭经济又困难，引导她克服自卑心理，树立正确的学习目的，在一次主题班会上，时任班长的她说“现在苦，将来好一生…..”正是不抱怨，不气馁的幸福观，使她集中精神，加倍努力，刻苦学习，考取了浙江传媒学院，毕业后，在浙江中房公司工作，实现了“好一生”的梦想。
为资助5%左右的贫困生完成高中学业，携手进入理想的大学，2004年4月学生会成立“秀水高级中学爱心基金会”和创设勤工俭学岗位，到2010年2月的六年中，资助贫困生189348.70元，培养了学生的大爱精神和勤劳自立的意识。
张添熠，0八届毕业生，节约零用钱和省下买衣服钱，与本班贫困同学结对，每月资助50元，实现了“携手进入理想大学的梦想”。大学毕业后，已取得国家“执业医师”资格。
李湘怡，一0届毕业生，孤儿，还需照顾80多岁患病的奶奶的生活起居。入学后的三年中给予思想引导和心理辅导，每月给予爱心基金补助，取得浙江万向集团从高中到大学毕业的爱心助学基金补助和大学毕业后的工作岗位。学校师生、社会的温暖关爱，使她似向日葵那样生活、学习；坚定“家庭不能选择，命运把握在自己手中”的信念。现在浙江旅游职业技术学院学习。
郑芳华，0九届毕业生，中考失利使她迷茫。三年中，坚持心理疏导，增强自我调适能力，几经反复，克服考试焦虑，走出中考失利的阴影，更加主动、自信、乐观的学习生活。毕业后，以优异成绩考上一本，现在浙江理工大学法学院学习。
沈香，0六届毕业生，入学后，勤奋刻苦，一年后升入北大附中班，但家庭遭遇巨大不幸，母亲重病住院，父亲又遇车祸身亡，在她面临辍学之时，时任班主任的郑校长冒雨家访，带去了学校师生的关爱温暖，同时，及时介入心理辅导，使她树立自主、自立的生活勇气。爱心基金会资助她到高中毕业，她刻苦学习，阳光生活。毕业后，考取浙江越秀外国语学院，圆了上大学的梦想
谢刘凤，一0届毕业生。来自贵州的低保户家庭。高中三年中，心理辅导使她克服自卑心理，立志以知识改变命运，刻苦学习，靠母亲拾荒和学校师生的爱心资助完成高中学业，以优异成绩考上本科，现在天水师范学院学习，决心当一名像母校老师那样优秀的人民教师。
方嘉，0四届毕业生，以367分成绩进入综合中专班学习。在老师的沟通指导下，有一颗乐观积极进取的心，树立正确的学习目标，克服畏惧心理，自觉发奋学习，一年后，进入北大附中班学习，弘扬个性，发展特长，在美术老师的教学辅导下，勤学苦练一年，毕业后以优异成绩考取全国重点大学中国美院。
吴霞魏，0六届毕业生，城南中学毕业后，由于基础差没有进入重点中学。高中三年中，在老师指导下，调整心态，开发潜能，勤奋学习，刻苦训练。高考中以浙江省第八名的优异成绩被浙江大学录取。大学毕业后，又被国家选派赴韩国留学。
胡爱莲，0七届毕业生，入学时，已身患白血病四年，秀水高中凭着爱心录取了她。三年中学校师生全方位关心她，以保尔、张海迪精神鼓励她与病魔作斗争，适时对她心理辅导，学校爱心基金会资助她，她边化疗边学习，成绩列年级中上水平，院长亲自为她颁发了“特别奖学金。毕业时，正如上海肿瘤医院医生预言：“在她身上会出现奇迹”。她战胜了病魔，考上了宁波大学城市学院，改变了命运。。
殳伟，0九届毕业生。城南中学毕业后入秀水高中。三年中，在学校优秀人格21世纪人才首要条件的系列教育活动中，克服自卑心理，树立德、智、体全面发展，进入理想大学，做国家接班人为目标，不断以理想目标激励自己，严格要求自己刻苦学习，不断提升自己的综合素质，毕业后，进入中国民航飞行学院学习，他在2008年2月校友报告会上说：“我最大的感想是，在秀水使我懂得一个人必须有理想。努力学习，坚持锻炼身体；以学校的综合素质测评标准要求自己，使我一入大学就适应大学的学习生活和纪律，每月考核都是优秀”。现在他以优秀的成绩毕业，在北京飞行实习，将成为一名出色的民航飞行员。
夏云云，一一届毕业生，她来自郊区农村，入学后，有正确的理想目标，学习刻苦，担任班长职务，热心为同学服务。在高三美术术科摸拟考试时，成绩没有上本科分数线，情绪低落，感到升学无望，及时介入心理辅导，并与她研究应急的复习迎考方法，及时调整心态，重拾信心，在美术，钱老师针对性的辅导下，经过努力，以优异的成绩考上本科,现在长春师范大学学习。”
陈磊，0九届毕业生，综合中专班学生。高中三年中，坚持对他以“学会做人－讲爱心，学会做事讲规则，学会学习，自主学习”矫正不良行习为惯，克服自卑心理。在他被高校录取时给学校的感谢信中说：“高中三年里我曾有多次因违纪违规受处分，但老师们没有放弃我，你们给我信心和力量，让我振作起来回到学习中去。最后，我还是平安地驶进了自己安全的港湾。他父亲在接到儿子大学录取通知书时给学校打来电话：“这是个奇迹，要感谢秀水高中，感谢秀水辛勤工作的老师们！”
徐英（化名），0八届毕业生。由于历史原因，父母亲没有上大学的机会 ，他们把上大学的梦想寄托希望于女儿。家长考上重点大学的“厚望”，给没有上高中分数线的她带来了巨大的压力和心理负担。上高二时，她产生了轻生的念头和举动，学校及时介入心理疏导，时任班主任徐老师和宿舍俞阿姨从心理和生活上关心她，同时做好家长工作,正确定位女儿的升学目标。坚持跟踪教育辅导和家长工作两年，使徐英解除家庭“压力”，心情舒畅，刻苦努力，最后考上了理想的大学，圆了父母亲的大学梦。
学校在加强思想品德教育和心理辅导的同时在法制教育中引入《犯罪心理学》,破解校园失窃难题，从心理学、社会学角度跟踪教育，使犯错误同学改正错误，不出现反复。考上理想的大学，使全校学生有安全感，受到教育界,家长和社会的好评。
沈江（化名），0七年低于当年高中分数31分入学。因学习基础差受社会不良风气的影响，曾入室作案，经耐心教育疏导，使其承认并悔改错误，按照“犯了错误，改了就好”的原则，严格要求，规范行为习惯，鼓励进步，并与家庭教育共同努力，坚持跟踪教学三年,使他走出犯错误的阴影，学会做人，努力学习，最后顺利毕业，圆了大学梦。
编后语：一届届的学生走进秀水，健康成长，走向成功，进入理想的大学深造，秀水以他们为荣，他们不忘秀水，为人生健康成长奠基的三年高中生活。每年都有一批批同学来到母校，看望母校辛勤工作的老师，祝愿母校越办越好。
正如0六届毕业生，现在“嘉兴民丰特纸有限公司”工作的徐海峰同学在2010年教师节来校时所说：“没有秀水，就没有我的今天!”我感谢秀水、感谢秀水的老师”
