近日，北京清华大学基础工业训练中心付宏生教授、北京企学研教育科技研究院副院长何勇、刘辉一行来我校3D打印创客中心、3D打印实训基地参观考察，详细了解我校在创新教育中，3D打印创新实训基地的建设应用情况。

专家们参观了学生3D打印制作的作品以及人像采集设备等，考察中，学校江珑副校长介绍了我校3D打印专业的教育资源的建设情况。“通过专业训练，旨在全方位系统地激发学生对3D打印的兴趣，培养学生的创新意识，启发学生的创造性思维，让学生亲身体验从设计到打印再到成品的全过程。”
　　付宏生教授考察后表示，我校在各个专业领域的发展迅速，尤其是3D打印及其应用方面可用“惊叹”二字来形容。他认为3D打印创新实训基地的建设，为学生搭建了创新思维的平台，调动了学生的积极性与主动性，从而达到开发学生的思维能力、锻炼学生的动手能力、激发学生的创新设计能力的目的。

3D打印，又称增材制造，是一种将原材料层层叠加的制造方式。如今，3D打印机已不再是设计师和科学家的专属机器，它已经从实验室和工厂逐渐走出来，并且走进学校和家庭，与我们每个普通人的生活息息相关。秀水中等专业学校3D打印实训基地自2016年3月创建后，配备了33台3D打印机、6台3D扫描仪、30套3D打印机套件、安装了多个3D建模软件，开展《现实与未来——3D打印》课程，为中职学生提供学习3D打印技术的场所。在学习3D打印期间，学生可以通过3D建模软件创造并打印出自己喜欢的3D模型。