百年大计，教育为本，而教育的基石，便是建设一支将师德师能内化于心、外践于行的教师队伍。为了全面提高教师工作水平，弘扬师德风范，推动和促进教师队伍专业化建设，引导广大教师争当新时期的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，近日，嘉兴市秀水中专邀请多位校外教育教学专家，以专题讲座为核心、校本研修为基础，开展了为期三天的暑期教师职业道德与法规课程培训活动。
本次培训内容丰富，五场讲座风格迥异，精彩纷呈，学员们享受着专家们带来的一堂堂思想盛宴，感受着交流互动中大师们的智慧火花，收获满满。
       一、用崇高的理想， 定格职业的高度
      教师，需要一点理想。理想信念，是做好教师的人格基石。在这个价值取向多元化的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的理想信念，我们的教育才会更加美好、灿烂，才有可能在学生的心中播下梦想的种子。
德育名师徐萍老师以做一个独树一帜的教书先生作为报告开场，围绕“如何设计一堂有营养、有味道、有嚼劲的班会课”，对教师们如何选择班会形式、确立主题、制定目标、裁剪素材、课堂实施技巧等方面给予了专业的指导，切实引领教师们站在新的高度审视班会课的重要性及探索班主任专业素养问题，从而实现自己成为独一无二的“教书匠”的最初梦想。
      二、用高尚的情操，把握职业的方向
      教师，需要一种情操。道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。学校无小事，事事是教育；教师无小节，节节是楷模，教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。
张志松教授从教师的角色出发，探讨了教师的义务与职责。他指出，作为人民教师，要有一颗心、一张嘴、一支笔，不闯红线、守住底线、出彩生命线，并寄语全体教师要进一步加强和改进工作方法，切实提高育人质量，同时要不断强化问题意识，把握自身职业发展方向。
        三、用扎实的专业，撑起职业的厚度
      教学，需要一份专业。扎实的专业学识、过硬的教学能力、科学的教学方法是老师的基本素质。现如今，教师不应只是一桶水，而应是一股不断涌出心水的清泉，永远新鲜，有活力，有办法，才能在知识迅速变更的年代不落后，教给学生丰富有用的知识。
      德育教研员严昕老师的专题讲座《全员、全程、全学科育人——谈教育过程中的德性彰显》，从德育的本质追求，全员、全程、全学科育人，和班主任的专业素养三个方面展开，全方位多角度为教师们讲解了班主任专业化的重要性。严老师指出，一位优秀的班主任就是一位名副其实的教育专家，她用通俗易懂的语言、具体生动的例子阐述了班主任专业素养的核心内涵，激发了教师们不断创新的意识与班主任工作的激情，为全体教师们指明了今后班级的教育和管理方向。
      德育专家徐凤林老师从强化家校合作意识、健全家校组织、创新家校合作模式、和谐亲子关系等方面进行细致分析，阐述了家校合作工作的特点、地位和方法。徐老师丰富的实践经验和精辟的家校理念令教师们耳目一新，为大家如何全方位地对学生展开教育开辟了家校合作这一新的专业途径。
       四、用永恒的爱心， 温暖职业的热度
      教师，需要一颗爱心。仁爱之心，是学生打开知识之门、启迪心智的开始，能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，让每一个学生在温暖中健康成长。
       担任过秀洲区党校校长的王建章老师以“崇尚师德奉献爱心，修身养性教书育人”为主题，诠释了“道德”的含义，指出缺德的教育肯定是失败的教育。特别提到师德为先，王校长概括为“学高为师、身正为范”，对待每一位学生，教师要始终保持爱心、耐心和责任心。学习是人类文明进步的重要方式，尤其是作为一名教书育人的人民教师，终身学习是不断前进的动力，王老师提醒每一位教师要不断学习国内外先进教育理论、经验和做法，学习新鲜的教育知识，注重提升自身文化修养。
       教师育人能力的提升，离不开专家的引领指导；教师专业技能的成长，离不开德行修养的发展。五位专家从不同的角度阐述了教师工作的一个共同主题：师德理想是做好教师工作的基础，专业技能是推动教师成才的途径。有了师德理想，我们才会有主动的工作状态，不会敷衍推脱；有了专业技能我们才会有过硬的工作底气，不会畏难而退。教师们通过仔细聆听，认真记录，短短的三天使大家对教师这份职业有了更深的理解。
       讲座结束了，但学习没有止境，各系部将根据学校的要求，在集中学习后进一步开展系内师德技能实践教育活动，增强全体教师树立理想、遵纪守法、立德树人、强化技能的自觉性和责任感。争做“四有”教师是广大教师的共同追求，相信我校每位教师都将怀揣着教育理想，迈出坚实的步子，在新的教育环境中更快更好地适应教师工作，取长补短，优化德育过程，推动学校育人工作再上新台阶。