杜威曾经说过：“一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。”别人的经验，可以让自己在工作中少走弯路，避免错误，提高效率，以取得更好的成绩。一个人是如此，一个团体同样如此。
       新学期开学在即，秀水高中召开以“分享  成长”为主题的高考经验交流会。会议由上学年高三任课教师谈高考复习经验，同时提出可行性建议。教科研副校长郑军亮主持会议，学校顾问张锦荣老师作精彩点评，常务副校长蔡文祥最后作了寄语。
       在经验交流会上，教师们都根据本学科的教学情况作了汇报。纵观教师们的汇报，总结如下：
        ——研究考纲。考纲是考试指导纲要，决定了高考考什么和怎么考。研究考纲是教学的第一步骤，这个步骤必不可少。在分析考纲时，化学教师王鸿燕从“五点掌握”“多点理解”“八项计算”出发，以基础知识为支撑点，以各项能力培养为再生点， 以思维训练为落脚点，实现对综合运用能力提高的目的。
       ——分析学情。学情是学生的实际情况。在同一个班里，学生的基础有好有差，学习能力有大有小，如果用同一种模式、同一种方法任教，教学效果将大打折扣。所以在教学准备工作中，学情分析是必备的工作。比如美术教师朱晶在教学前就分析了自己画室的学生情况：1、大部分学生有一定的素描基础，但方法比较乱；色彩总体都比较弱；速写还可以。2、学生之间差距比较大。3、学生对绘画兴趣不大，信心不足。4、新高考改革下，美术总的训练时间短。她根据实际情况安排教学，在高考中取得不错的成绩。教师只有掌握学生的实际情况，才能有的放矢，找到相应的教学方法，提高学生的文化水平和专业水平。
        ——做好复习整体规划。高三是高考中最重要的一个阶段，是对高一高二所学知识的整理和提升。复习规划是复习的前提条件，决定着高考复习的时间和内容的安排。在复习整体规划中，技术教师姚青以表格的形式向我们展示了她的复习整体规划。她把复习时间划分为第一轮和第二轮两个阶段，每个阶段都有不同的目标，不同的习题训练方式，不同的复习策略，不同的教学方法。整体规划为她教学成绩的提高起了重要的作用。
        ——夯实基础。几乎所有的教师都提到夯实基础问题。语文教师陈慧娟今年参加了高考改卷工作，在谈到文言文试题时，她说，尽管考试材料是课外文言文，但是考点都是课内内容，只要掌握课内内容，完全有能力做好高考题。教师在组织学生复习时，夯实基础的提高成绩的关键。在系统复习基础知识时，要巩固已有的知识，还要查漏补缺，完善学生的知识结构。
        ——答题技巧指导。地理教师肖建安归纳了答题中的九个技巧，这九个技巧分别是：1、概念、原理清晰 ；2、不要前后矛盾 ；3、审题到位；4、答题规范、有条理；5、答题角度不要重复；6、表述完整、到位；7、小心错别字、笔误；8、注意字迹；9、注意答题区域。掌握答题技巧可以让题目少扣分，不扣分，最大程度地保证了考试的分数不因失误而丢分。
        ——在限时训练、关注重点学生、突破重点、发挥团队力量等方面，每位教师都根据本学科的情况都作了介绍。
学校顾问张锦荣老师对每位教师的发言作了点评。他既肯定了教师在安排复习方面的共性，也肯定了每位教师在安排复习时所体现出来特有的教学风格。他不仅点评切中肯綮，同时还提出了自己的观点，为教师的复习工作提供指导性意见。
       最后，蔡文祥为交流会作了总结。他说，今年高考之所以取得了好成绩，跟每位教师的努力是分不开的。这次高考经验交流会非常成功，希望高一高二教师能够借助高三教师的经验，提高自己的教学水平，使我们秀水高中的高考成绩一年比一年好。
       在这次高考交流会上发言的老师有：语文老师陈慧娟、数学老师钱娇鸳、英语老师韩卓悦、政治老师蔡一丹、历史老师金惠琴、地理老师肖建安、物理老师孙毓斌、化学老师王鸿燕、生物老师王莉、技术老师姚青、美术老师朱晶、音乐老师张亦诚、体育老师朱忠刚、传媒教师王碧秀。（王碧秀）