凝众智，聚合力，勠力同心话未来——秀水中专吴晶班主任工作室开展3月集体研学活动

一路芳华，齐心研磨，春风送暖展新篇；

    一路追梦，砥砺前行，携手迈入新征程。

为充分发挥骨干班主任的示范引领、辐射带动作用，让更多班主任能接收到前沿信息，推进学校班主任工作，3月22日下午，学校吴晶班主任工作室在教工之家开展了本学期的第一次集体研学活动。秀水中专副校长丁婷婷、政教主任顾君和吴晶班主任工作室全体成员出席了本次活动，会议由工作室主持人吴晶老师主持。

活动开始，丁婷婷副校长首先对工作室的工作予以充分肯定并寄予厚望，她希望工作室能建设成团队工作能力强、专业素养高、教育研究出成果的团队，丰富学校德育课程资源，为学校打造一批有积淀、精业务的精英班主任团队。

随后，丁婷婷副校长、政教主任顾君老师为吴晶和刘淑婷两位老师颁发了2022年度班主任工作室优秀学员奖状。这既是对上一学年工作室成员能力的肯定，更是对团队建设的激励和鼓舞。

为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于学。会上，刚外出参训归来的三位工作室老师就培训内容结合自己的学习感悟，分别进行了分享。

刘淑婷老师从竞赛班会和日常班会两方面，与成员们一起探讨了主题班会的设计与实践。她为大家展示了优秀的主题班会课例，突出了标题、框架和情景设置的重要性。她还结合班级中的实际情况巧妙运用情景设置，开展了一次别开生面的“角色反转”班会课，取得了不错的效果，为在场的成员们也打开了一条新思路。

郭欢欢老师就培训中有关班级建设方案设计进行了分享，她围绕“写什么”和“怎么写”，借助思维导图，让大家对班级建设方案的底层逻辑有了初步认知。同时，她强调要紧紧抓住专业特征和人文情怀，紧跟时代发展的趋势，体现方案设计的政治性、专业性和育人性。

吴晶老师则以班主任专业能力比赛的价值和意义切入，分享了自己在本次培训后的认知转变和培训所得，她从评委组成展开，介绍了比赛流程和比赛准备，强调有关职教、专业的政策文件需要研读、学习，理论要有高度，立意要有深度，同时坚持本心、讲求落地。

通过本次集体研学活动，团队成员分享培训经验，凝聚新识，共话未来，下阶段，工作室将继续坚持实践创新，以赛促进，团队协作，根植工作室成员的成长需求，扎实做好各项工作，不断丰富学校德育资源。（李梦佳）