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【校园要闻】嘉兴市本级自主学习思维课堂“优教”项目专家组到秀水高中调研
日期:2024-03-27 00:00:00  发布人:jxxsxy  浏览量:32

 

2024年3月26日,嘉兴市本级基于自主学习的思维课堂“优教”项目专家组在秀水高级中学开展调研。嘉兴教育学院朱军一院长、孙国虎副院长、教学专家,嘉兴教育学院高中教研处教研员一行人,与学校领导和相关学科教师,进行了一次深入的教学研讨。调研活动分介绍学校情况、听课、评课、反馈四个环节。

致欢迎词

曹国中院长向莅临我校的领导和专家致欢迎词,并介绍了秀水高级中学的办学宗旨、办学特色和办学成绩。

嘉兴市秀水高级中学是一所国有民办学校,现有专职教师144人,学生2156人,是嘉兴市本级学生人数最多的学校。学校倡导陶行知“爱满天下”精神,教师爱岗敬业,学生勤学苦练,教学风气浓厚。学校以创“双一流”(文化成绩增量全市一流、特色教育成绩全省一流)为目标,狠抓文化教育,巧抓特色教育,近年来在阶段性考试和高考中取得理想的成绩,多次受到上级教育部门的表彰。学校将继续发扬“同心同德,团结一致,艰苦拼搏,再创辉煌”的“秀水精神”,深化教育改革,争取更上一个台阶。

学科专家指导

本次调研活动由四个学科八位教师上课。语文组朱珏、包玉兰,数学组姜坤、孙丽,物理组孙毓斌、石磊,化学组陈水荣、王鸿燕分别向领导和专家展示了课堂教学艺术,取得了很好的效果。

在各学科的评课会上,各学科专家对秀水高中教师教学作了高度的评价。他们认为秀水高中教师责任心强,善于钻研,根据不同的学情,能够以问题为导向,在内容安排、重难点突破、教法运用、师生互动等方面都做得很好,切实提高了学生成绩。同时,他们也向学校提出了可行性建议。

原浙江省语文教研员、特级教师、正高级教师胡勤老师建议,在教学过程中,教师要有先进的教学理念,要以人为本,对教学有一个准确的定位和正确的导向。

原浙江省数学教研员、特级教师、正高级教师张金良老师建议,教师要研究问题背后的本质,摸清知识的规律性,让学生真正掌握和运用知识点。

原杭州学军中学物理教研组长、特级教师、正高级教师葛德诚老师建议,教学要“准”“实”“活”。所谓“准”,就是要抓住思维能力、思维方法的点在哪里;“实”就是教学要抓实,教学要循序渐进,练习——讨论——归纳要到位;“活”就是教学方法要灵活,内容安排要灵活,多给学生留时间,指导学生自主学习。

原杭州市化学教研员、特级教师、正高级教师陈进前老师建议,要根据新课标要求开展教学,新课要解决该解决的问题,上课要以问题为导向,设计好系列问题,将知识系统化。

嘉兴教育学院领导讲话

嘉兴教育学院院长朱一军建议秀水高中要处理好四组关系——一是处理好潜心办学开放交流的关系。要扎扎实实办教育,注意课改、考改、教改的趋势与导向;同时也要扩大对外交流,学习兄弟学校的先进的教学理念、教学方法和教学经验。以后要跟四位“柔性专家”多多联系,依靠专家的力量指导教学,获得信息触动启发。二是处理好教学与研究的关系。要解读高考政策的变化,将校本研修和教学技能相结合,从研究视角抓教学,注重教师的可持续发展,同时培养学生创新思维能力。三是处理好个体成长和团队发展的关系。学校要关注每一个教师的成长,也要注重教师团队建设,绩效考核倾向于考核团队,将个人成绩和集体成绩结合在一起。四是处理好统一培养与多元发展的关系。要培养全面而有个性的学生,注重学生的差异化发展。对学生进行多元教育和分层教育。从这方面来看,秀水高中的特色教育和普职融通做得相当好。

    嘉兴教育学院副院长孙国虎提出三点建议——

教学要有“三化”。①系统化。高一、高二、高三教学一体化,要将教学设计系统化,每个阶段保质保量完成。②精准化。注重校本研修,研究学情,对学生进行画龙点睛式教学,教学要有很强的针对性。③常态化。学校要有计划地邀请专家指导,让专家指导常态化。要整合各种教学资源为我所用,利用各种力量推动教学发展。

校长总结

秀水高中校长蔡文祥对各位专家的指导表示感谢。他说,各位专家在百忙之中来到秀水,对我校教师进行悉心地指导,指导教师用先进的教学理论解决实际问题,增强创新思维和科研能力。领导和专家们的到来,不仅让我校的教科研氛围更加浓厚,也为我们的教学指明了方向。学校非常重视教育教学工作,我们已将2024年定为教研组建设年,来促进学校的整体提升。我们将以此次调研为契机,将它化为前进的动力,不断追求卓越。希望领导和专家以后多加指导。

这次调研活动,为教师提供了改进教学的针对性建议,为教学研究打开新的视角和思路,帮助教师优化教学过程,提升教学效果,同时也为学校的教育教学的决策提供了依据。王碧秀

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