为推进高中地理课程改革，落实“教、学、评”一致性理念，12月24日，嘉兴市本级地理学科中心组在秀水高级中学举办专题研讨活动。活动聚焦“教、学、评一致性的实践与反思”，旨在推动教学理念更新与课堂实践优化。金华教育教学研究中心主任、特级教师周红星应邀指导，嘉兴市地理教研员徐海群，嘉兴市本级地理学科中心组成员与我校全体地理教师参与了研讨活动。

活动在浓厚的学术氛围中拉开帷幕。金华教育教学研究中心主任、特级教师周红星首先作题为《核心素养视域下地理“教学评”一致性的实践与反思》的专题讲座。周老师以生动的案例切入，强调教学应围绕育人目标、聚焦核心任务。他结合新课标修订、人工智能应用及科学探究等维度，系统阐述了推进“教学评”一致性的实践路径。周老师指出，新课标的灵魂在于核心素养的培育，关键在于打破教、学、评之间的割裂。通过丰富的地理教学实例及金华地区的实践探索，周老师具体阐释了如何制定清晰的教学目标、设计匹配的教学过程，以及如何在命题中创设真实情境，体现素养立意。他强调，“评”应贯穿教学全过程，不仅包括纸笔测试，更应重视过程性评价，实现“以评促学、以评促教”。讲座中，周老师还结合自身实践，分享了人工智能在地理教学中的应用心得，并与中心组成员就相关议题展开了深入而热烈的交流。活动最后，嘉兴市地理教研员徐海群老师作总结发言。她高度评价周红星老师的讲座兼具理论深度与实践价值，为区域地理教学改革提供了重要指引。徐老师强调，深化“教学评”一体化研究、扎实推进新课标落地，是当前地理教学的核心任务。她对全体教师提出三点要求：一是以课标为“纲”，精准定位教学目标；二是以学生为“本”，实现评价贯穿教学全过程；三是以课堂为“场”，勇于实践并持续优化教学。她表示，学科中心组将继续搭建研训平台，开展序列化教研活动，助力教师专业成长。 

本次专题研讨活动，既是对新课标理念的深度解读与内化，也是对课堂教学变革的一次有力推动。全体学科中心组成员将以此次活动为契机，进一步强化教学研究，积极推动“教、学、评”一致性理念在学校地理课堂中的实践与创新，着力构建以素养为导向、以学生为主体的新型教学样态，切实提升育人质量，为培养适应时代发展的优秀人才贡献力量。