“把课堂真正交还给学生。”学期初的中专全体教师大会上,秀水中专校长助理蒋雯老师就提出了“打造生本课堂,改革教学方式”的学校教学改革工作的总体要求。为贯彻落实学校关于“加强教学管理,全面提高教育质量”的精神,进一步推进系教学改革,机电系开展了汽修专业、数控专业高效课堂教学改革活动。
课程结构多样化、选择性是学生个性化成长的必经之路。本着有利于培育专业特色、有利于促进学生个性发展、有利于培养各类人才的原则,机电系以专业选修课课程建设为突破口,提出把更多的课程选择权交给学生,把更多的课程开发权交给教师,把更多的课程设置权交给学校。
开学第一周,在教务处和教研组的组织下,汽修、数控专业教师在14级各班进行汽修专业、数控专业各课程的内容介绍。9月10日,印发《机电系专业选修课学生初选意向表》,组织学生进行初选,学生可以在汽修专业的《汽车发动机拆装实训》、《汽车底盘拆装实训》、《汽车电气设备实训》三门限定选修课程中选择两门在周一——周四进行6课时的学习;数控专业的《数控车床实训》、《数控铣床实训》、《数控线切割实训》、《数控软件实训》四门限定选修课中选择三门课程在周一——周三进行6课时的学习,获得学分。教务处根据学生初选的情况,组织班主任进行协调引导,避免学生盲目选课。
9月14日起,机电系排好一人一课表,14级汽修专业、数控专业选修课正式走班上课。
选修课越来越受到了学生的欢迎,许建冬老师教学的《汽车电气设备实训》,学生分组探讨、拆装、计分,分工明确。陈彪老师的《汽车底盘拆装实训》,教师现场演示拆装,学生记录步骤,师生互动频繁。顾燕萍老师的《数控铣床实训》结合学生喜爱的枪械、汽车做为项目教学案例,深受学生喜爱。
机电系的选修课走起来了,尽管迈的步子还不太大,但它沉着而坚定,专业选修的走班教学,兴趣自主选修课程的开设有序而生动,让学生有了更多的选择,它很好地体现了生本教育的理念,必将促进学生个性化发展,使他们在成为品行端正、理论够用、技术过硬的新一代经济建设实用性人才的道路上迈出坚实的步伐。