经历风雨，成就更好的自己

郑  祎

 

中职生正值青春期，往往会遇到来自各方面的压力和困扰，因此感到无助和迷茫。于是，他们会放下斗志，放弃努力，选择退学逃避。作为中职班主任，要细心呵护学生成长，引导他们走出困境，培养他们敢于面对困难的自信心，让他们在认识自我中找到自我，成为更好的自己。

我不想上学了

小雨（化名）平时在班级里不大活跃，也是一个容易被忽略的女孩子。一年级第二学期的某天早上，我发现她眼眶周围泛红、声音嘶哑，于是找她出来了解情况。原来，前一天晚上妈妈在电话里说了家里的一些琐事，还说了跟亲戚之间有点矛盾。她不放心妈妈一个人在家：“妈妈是一个很老实的人，就怕妈妈吃亏甚至被打。我上课也在担心，所以根本没法认真听课。”

小雨进入班级时成绩还可以，就是数学基础薄弱。但最近我观察到她成绩有不断下降的趋势，专业课的基础知识都没掌握。这下让我找到原因了，她成绩下降，上课听不懂，可能是一直想着家里的事，想着妈妈。
    于是我问她：“除了没办法安心学习，你还有什么感受？”她想了想说：“上课没听懂，会感到自责，但是一想起妈妈，心情就好了一些。”我问：“上课听不懂跟担心妈妈，这两件事情有什么联系吗？”她思考了好一会，长长地吐了口气，说道：“因为我课堂内容听不懂，所以课上总发呆，一发呆就想起了妈妈。下课了，我总以为我太担心妈妈所以才没认真听课，给自己一个理由，这样心里会舒服点，感觉没有对不起任何人。老师，我明白了。其实我上课听不进去的真正原因，是自己在逃避学习困难。”

我趁热打铁，问她接下来的打算。她告诉我想去打工，这样可以赚钱保护妈妈。“我没用，我不是读书的料。”她显然知道如果将来自己有出息了，妈妈就不会受到欺负，接着说：“现在大学生都找不到工作，读书是没有用的，大学生都出来做清洁工了，我不想上学了。”因缺乏学习动机导致学习困难，而读书无用论又为她找到了不读书的好借口。于是我为她讲了我同学张某的故事，张某原本读书很差也很没信心，但是后来努力，现在成为一名老师，工作稳定，生活幸福。听完张某的故事，小雨的眼睛亮晶晶的。“老师，只要我努力，也会有美好的未来，是吗？”“小雨，老师不能保证什么，但是老师想说，命运永远不会辜负努力的人！”

为了自己而学习

当天我批假让小雨回家看看妈妈，也想一想读书是为了什么。返校后，她主动来找我。我发现她的状态好多了，精神也很放松，我询问了她家里和她妈妈的情况，原来一切都没她想得那么糟糕。

但她仍认为：“我觉得读书很痛苦，我的岁数比别的同学大，上课听不懂，我也不一定能考上好的大学，浪费钱又浪费时间。如果我不读书，我可以用这些时间来赚钱。”

我顺着她的话问：“你有了钱可以解决什么问题？”。

“村里的人都很看重钱，如果我有了钱，他们就不会看不起我家和我妈妈了。我可以去卖衣服，可以去超市上班，一个月3000元的收入。”在小雨看来，有钱就可以有尊严，没钱就没有尊严，这是不成熟的认知。

“你每个月收入3000元就可以买回你一家人的尊严吗？”

她突然间不说话了，低下头思考，低声说：“妈妈被人看不起，是因为她没文化又没什么能力。叔叔家比我们家穷，但是没人敢欺负他，因为他会写字，有思想，他女儿去年考上了大学，所以特别有面子。”

“这么说知识才是受人尊敬的资本？”

她停顿了很久：“小时候，我总想着只要好好读书，将来有了一份正式的工作，帮助妈妈改善家庭环境。但我不是读书的料，读不好。”这句话道出了她最关键的问题：目前学习较难，她已没了信心，更害怕失败，害怕几年的努力到头来仍然一无所获。

此时我也想起了我的高中生活，于是我为她讲起了自己的求学故事，让她明白学习困难是很正常的，人生遭遇挫折在所难免。接着，我为她分析了近几年就业实情，其实并没有新闻报道中某些个案说得那么夸张。

她听得很认真，对我的成长经历很感兴趣，有时还会发出笑声！这一笑，把她内心的最后压力释放了出来，她的心情更轻松了。

最后，她对我说：“这个星期开始我试着好好学习，但是我并不一定能行。”她害怕无法突破自己。我告诉她，如果能充分认识自我，增强自信心，学习一定能够进步。

我要证明我自己

接下来的几天，我发现小雨上课听得非常认真，而且能主动复习旧知识。在跟我聊天时，她甚至还表示不再害怕学习，很喜欢学习的感觉，自己乐在其中。我趁机在班级开展一次学习经验交流会，让各科佼佼者分享学习方法和经验，要求每位同学根据自己的情况写一份适合自己的学习计划。小雨根据她的学习情况制订了一个长远学习规划，并为每一个阶段制订一个近期目标，利用小步子原则一步步实现目标。她告诉我：“我会努力，我要证明我自己！”

小雨通过分析学习不理想的真实原因来正确认识自己，明白挫折的重要意义，建立积极的自我价值观。在学习方面，她不再为学习动机苦恼，拥有了良好的学习动机，上课积极了，成绩也有了些进步，并表示会一直以积极的学习心态取得不断进步。

2020年6月，小雨高考后成功进入浙江经济职业技术学院，被心心念念的英语专业录取。现在的她已经是一名优秀的大学生，积极参加学生会、志愿者和社团工作。今年5月，我跟她约稿《我的大学生活》，她说自己是边写边哭完成的，还说幸运地选择了我们学校成为我的学生。我又何尝不是呢？我是学生人生道路上的引路人，学生也是我职业成长道路上的见证者。

学生成长道路上总会遇到困难、挫折，当困难不期而至时，我们陪着他们勇敢宣战，使他们经受住风雨的考验，成就更好的自我！