为深化美术课堂教学改革，提升学生造型与审美能力，嘉兴市秀水高级中学美术教研组开展了以“素描头像的明暗关系”为主题的公开课，由顾婷、姚立群两位老师展示。

  顾婷老师以“光影如何赋予头像体积感”切入点，通过对比“平面性头像”与“明暗立体头像”作品，直观呈现明暗关系在素描头像中的核心作用。她详细讲解明暗要素与头部骨骼、肌肉结构的对应关系，强调“明暗是结构的外衣，结构是明暗的根基”，引导学生树立正确绘画思维。

  实操示范环节，顾老师以典型男中年头像为范本现场素描。从划分亮部、暗部区域，到刻画明暗交界线虚实变化，每一步都讲解细致。针对学生“暗部闷塞”等问题，她指出暗部要保留反光层次，揉擦、排线交替使用可让画面质感更细腻。台下学生专注观察、记录，同步临摹。互动环节，顾老师随机选三位学生拆解分析素描头像局部明暗，围绕“不同光源下明暗关系调整”“侧面头像明暗重点”等问题展开热烈讨论，课堂氛围活跃。

  姚立群老师以“明暗是结构的外衣”为核心观点，结合头骨与肌肉解剖图，清晰讲解素描头像明暗关系的底层逻辑。他强调明暗交界线是依附于骨点和肌肉转折的面，其虚实、轻重变化决定头像立体感。为让学生直观理解，他现场示范石膏像切面模型明暗绘制，将头部结构拆解为多个基础几何切面，分析各切面在光源下的亮、灰、暗面及反光，让学生明白“分面”是理解和表现明暗的关键。

  分面触觉训练环节进入实操互动阶段。姚老师提出“手眼脑联动”训练方法，引导学生先触摸石膏像转折面感受角度变化，再将触觉转化为画面线条与调子。针对学生“平”“腻”“花”等问题，他现场纠错示范，强调亮面干净通透、灰面过渡自然、暗面整体统一且通过反光表现空间感，同时指出分面训练要理解切面与整体结构的关联。

  学生现场实操练习，姚老师逐一个性化指导，让学生明白“结构先行，明暗随后”的重要性，掌握提升画面立体感的技巧。

  课后，听课教师集体研讨。大家认为，此次公开课紧扣教学考点，理论讲解深入浅出，实操示范针对性强，为学生搭建了清晰的技法学习框架，也为美术教学提供了可借鉴的范例。此次公开课夯实了学生素描基础技法，助力教师教学交流，为学校美术教学工作提质增效注入活力。