播撒阳光  放飞希望

顾佳燕

做老师很荣幸，因为这是太阳底下最光辉的事业。在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，有责任让他们都绚丽地绽放，特别是那些“带刺的花蕾”,更应多一些关爱和呵护。

当了十六年的班主任，遇到过很多的“小刺头”， “教育不仅是一门技术，更是一门艺术。这是一门爱的艺术”，能够认识到这一点，还要从班里的一个孩子说起。

刚刚工作不久，我还不太了解新生的具体情况，只会在每次班会上强调学生要遵守学校各项规章制度，可是几个星期下来，总有学生做不到，或有更严重的违纪行为发生。有一天傍晚，有一名学生走进办公室说：“老师我跟你聊聊天好吗？”我爽快地答应着，她给我了一个不错的印象。我们就这样聊了起来，她说：“老师，一个人的身世对自己来讲是不是很重要？”我就感觉到她现在的父母应该不是她的亲生父母，她告诉我：“为什么父母不把她的身世讲明白，却一次一次地骗她，虽然现在的父母对我不错，我想要什么就给我什么，吃的用的都能满足我。但是我连自己的身世都搞不清楚，我也没法与他们坦诚相待啊？”交谈之中我就觉得她心中总有一个阴影，一段时间后，我们每次聊天都能从严肃开始到愉快结束。我想，能不能多与她沟通能够帮助到她呢？但愿可以！

我观察，在班里她很少和同学聊天，每天的情绪也是非常低落。我有了与其家长沟通的想法，把孩子提出的问题转告给了家长，也希望家长寻找机会与孩子有更好的沟通。原本以为这样做就把问题解决了，但是在某个返校日，我按时进教室点名发现这名学生还没到，学生告诉我她在寝室里，在跑去寝室的路上我心里暗暗想着是不是家长与孩子沟通过了，我该怎么与她沟通。我在寝室门外敲门、劝说，她迟迟不开门，只听见里面的哭啼声。我只好撞门而入，你想跟顾老师聊聊天嘛？我们可以无话不说，并且相互保守我们的小秘密，她就这样慢慢地说起了心里的事情，她说：“我想到这些事情就没心情学习，甚至觉得生活毫无乐趣，就会有不想读书的念头，我和别人都不一样，班里那么多女生都那么漂亮，我那么胖……”一大堆话足以表明她对现状的不满，对现在父母的不满，对亲生父母怀恨在心，当时我也没有更多的想法，只想让她静下心来，说出内心的想法。我说带她去吃好吃的她不愿意，带她去买漂亮衣服她不答应，带她出去玩她不愿意，那时我心里很是焦急。她问我：顾老师你衣服裤子穿多大码？我很是惊讶，也让我想起了自己的一段经历。实事求是地告诉她，顾老师在你遇见之前可胖了，比你现在胖多啦，你看看老师现在的腿还比你粗呢，买不到好看的衣服，只要到店里能穿上合适的衣服我会赶紧买下。后来通过锻炼，还是有了很大的变化。此时，她脸上开始洋溢出笑容，问道：“真的吗？”我告诉她是真的，这时我知道了肥胖也是导致她情绪低落的原因之一。我们各自讲述了自己的成长经历，我高兴地告诉她：“爸爸妈妈那么疼爱你，什么都给你吃，才把你养吃胖了呀！哈哈！”看着她变得开心，我也放心地回家了。

时间一天天过去，我继续与家长做沟通，建议家长找个适合的时间给予解释，小孩子毕竟大了，有权利知道那些事情。我把孩子的一些烦恼告知家长，和家长共同商讨下一步的做法。学生和家长都选择去医院做各项检查，并且得到了有效的治疗。一天，电话里我听到了她欢快的笑声，她告诉我：“顾老师，我瘦啦，你来看看我。”我毫不犹豫地答应了。我带上班里学生买了她喜欢的礼物去医院看她。看到她开心的笑容，听她讲述治疗过程，大家都为她感到高兴！父母也慢慢地与孩子有了很好的沟通。开学了，她怀着愉快的心情回到学校。

古人云：“人之相交，贵在交心。”所以，这件事让我明白了：我们要放下教师的架子，利用一切可以利用的时间、机会，去倾听学生们的心声，去注意他们的情感变化，让他们敞开自己的内心世界，使他们真切地感受到老师的关爱。感谢学生，是他们让我懂得了爱是教育的真谛。如果没有爱，任何说教都无法开启一颗封闭的心灵；如果没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。

唯有爱，才能播撒阳光，放飞希望。爱可以创造奇迹，爱可以改变命运，所以马克思说：“爱就是阳光！”